教学机智发生机制在英语课堂教学中的运用

摘要：

在日常的英语课堂教学中，小学英语教师常常习惯于按设计好的教学流程进行教学，如遇到一些突发事件就会变得不知所措，以致于课堂教学很难顺利进行下去。针对这一现状，笔者将借助于所采集的精彩教学片段，简析教学机智发生机制的三个方面（对问题的敏感、基于理解的确认、切适的反应和行动中反思）在小学英语课堂教学中的运用。

机标关键词：教学机智、发生机制、小学英语课堂教学、小学英语教师、突发事件、教学片段、教学流程、运用、设计、采集

分类号：G43;H31

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49