让英语会话课回归本位--以PEP Book 5 Unit 5 My new room Part A Let’s talk为例

摘要：

会话教学一直以来是小学英语课堂教学的难点，很多教师感到会话教学无从入手，难以把握和操作。他们有的把会话课变成了句型操练课，师生间的对话缺乏思维交互与情感交流；有的课堂过多单一、机械的活动降低了学生的学习兴趣；有的直接把会话内容呈现给学生，然后一个词一个词地分析、讲解、翻译，把会话教学上得支离破碎，既枯燥又不符合会话教学的理念。本文将结合存在的问题，思考与探索会话教学的策略与方法。

机标关键词：小学英语课堂教学、会话课、会话教学、学习兴趣、学生、情感交流、内容呈现、句型操练、思维、理念、教师、交互、机械、活动、方法、翻译、对话、策略、操作

分类号：G43;H31

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15