关于对话教学实施的几点建议

摘要：

在现今各种版本的小学英语教材中,以对话为呈现形式的教学材料非常普及,对话内容不仅承载着语音与词汇教学,还给了学生丰富的情境设计和实用易学的框架结构,培养学生的交际能力.更重要的是,对话行为是师生互动的过程,是师生之间分享信息、观念与观点或者共同解决问题的过程.(崔允漷,2009)综上所述,对“小学英语对话教学”的研究具有很强的现实意义.

机标关键词：对话教学、小学英语、英语教材、培养学生、师生之间、师生互动、情境设计、框架结构、解决问题、教学材料、交际能力、词汇教学、呈现形式、语音、易学、行为、信息、普及、观念、承载

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22