10.3969/j.issn.1009-2544(y).2014.03.009
Phonics短课教学五步曲
一、高效导入,趣先行
1.儿歌:根据小学生的年龄特点,歌曲是教师进行课前导入最常用的方法.它的旋律优美、节奏欢快,既可以使学生享受音乐的快乐,又能集中学生的注意力,同时还能提高学生的学习兴趣.
2.游戏:小学生好奇、好乐、好玩,对游戏情有独钟,而且乐此不疲,所以游戏也是一种常用的导入手段.
教学、小学生、游戏、学习兴趣、年龄特点、课前导入、注意力、中学生、音乐、节奏、教师、歌曲、方法、儿歌
TS9;TS2
2014-04-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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