Phonics短课教学五步曲

摘要：

一、高效导入,趣先行
1.儿歌:根据小学生的年龄特点,歌曲是教师进行课前导入最常用的方法.它的旋律优美、节奏欢快,既可以使学生享受音乐的快乐,又能集中学生的注意力,同时还能提高学生的学习兴趣.
2.游戏:小学生好奇、好乐、好玩,对游戏情有独钟,而且乐此不疲,所以游戏也是一种常用的导入手段.

机标关键词：教学、小学生、游戏、学习兴趣、年龄特点、课前导入、注意力、中学生、音乐、节奏、教师、歌曲、方法、儿歌

分类号：TS9;TS2

在线出版日期：2014-04-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19