PEP Book4 Unit4 It's warm today

摘要：

在一次优质课评比活动中,一位教师执教的PEP Book 4 Unit4 It's warm today给笔者留下了深刻印象.本文试着结合这堂课的教学片段,探讨“情景”设计在小学英语教学中的运用及效果.
一、综合复习,彰显趣味性
每个单元的知识都建立在前几个单元话题基础之上,是对前几个单元课堂教学的拓展和延伸.教师要找准本单元与前几个单元话题之间的联系,并且通过提炼每个单元中最主要、最核心的信息来设计教学任务,通过有趣的教学活动激发学生的学习兴趣,激活学生的知识储备,帮助学生在有趣的活动中综合复习旧知.

机标关键词：单元、帮助学生、小学英语教学、设计教学任务、评比活动、知识储备、学习兴趣、课堂教学、教学片段、教学活动、教师、复习、优质课、趣味性、执教、运用、印象、信息、基础

分类号：G45;H31

在线出版日期：2014-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30