巧分read与ride

摘要：

在教学中,我发现不论是刚认识read,ride这两个词的低年级学生,还是已经频繁接触它们的高年级学生,读这两个词时总是拿不准、不自信、张不开嘴,不是把read读成ride,就是把ride读成read,甚至把它们都念成类似red的发音.总之,逢读必有出错者,屡纠屡错,屡错屡纠.

机标关键词：高年级学生、低年级学生、频繁接触、自信、教学、发音

分类号：H31;G64

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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