鲍当洪『seasons 』 教例赏析

摘要：

一、案例背景
《英语课程标准(2011年版)》指出:义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.笔者有幸参加了2013年江苏省教海探航的活动并聆听了著名特级教师鲍当洪的一节以“Seasons”为主题的阅读课.课上鲍老师行云流水般的教学过程,润物细无声似的过渡语言,亲切无比的师生对话,无一不吸引着我.

机标关键词：英语课程标准、语言运用能力、义务教育阶段、润物细无声、英语学习、心智发展、特级教师、师生对话、人文素养、教学过程、阅读课、江苏省、主题、学生、目标、活动、过渡、案例

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27