英语文化教学缺失成因分析及其对策思考

摘要：

语言是文化的最重要载体,同时文化又能促进对语言的理解和交流(周思源,1996).在英语课堂中,学生成功接受、处理、传递语言信息是靠语言交际活动来完成的,交际是语言活动的目的.“鹦鹉学舌”式的、脱离文化背景实际,刻板的、机械的语言操练或练习,严重影响了学生对语言的感知、理解和运用能力,语言活动显得没有生命力,学生的语言输出受到极大限制,直接影响学生的跨文化交际能力的提高.

机标关键词：英语文化、教学缺失、成因分析、语言活动、学生、跨文化交际能力、重要载体、运用能力、语言信息、语言输出、语言操练、英语课堂、文化背景、交际活动、生命力、鹦鹉、练习、刻板、交流、机械

分类号：G4 ;H31

在线出版日期：2014-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6