中年级英语教学的回归——从一节研讨课看译林新版《英语》教材

摘要：

由于低年级的教材使用比较早,在教学研究中取得的教学策略和经验比较适合低年级的教学,真正意义上的中年级教学还处于薄弱甚至是摸索阶段,因此对中年级的英语教学很有必要进行新一轮的教学研究,使中年级英语教学回归本位.笔者对此较为关注,下面就结合译林新版《英语》三年级上册Unit 6 Colours研讨课,具体谈谈译林新版教材的使用.

机标关键词：英语教学、回归本位、研讨课、教学研究、新版教材、教学策略、教材使用、经验、合译

分类号：G52;G63

在线出版日期：2013-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33