朱悦“Swing”示范课赏析

摘要：

义务教育阶段英语课程的总目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养.综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上.情感伴随着学习全过程,它直接影响着学习动机、兴趣和效果.把情感态度列为英语课程的重要内容之一,体现了"以人为本,以学生的发展为根本"的人本主义观念.在英语语篇教学中,情感和技能、策略等一样重要.

机标关键词：语言运用能力、英语课程、英语学习、情感态度、英语语篇教学、义务教育阶段、学生的发展、语言知识、语言技能、以人为本、学习动机、学习策略、心智发展、文化意识、人文素养、人本主义、全过程、兴趣、目标、基础

分类号：G63;H31

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30