通过故事拓展的文本再构在中年级英语教学中的应用

摘要：

为了更好地阐述基于故事的文本再构的优势,笔者结合译林新版《英语》三年级上册Unit 4 My family的教学,谈谈基于故事的文本再构在小学中年级英语教学中的应用.
一、词汇教学中的文本再构
译林新版《英语》三(上)Unit 4 My family story time中单词的内容包括father,mother,brother,sister,grandpa,grandma.在单词教学中如果进行机械的朗读和拼读,学生会觉得比较枯燥、无趣.所以在教学中笔者进行了文本再构,将单词放入有趣的情境中不断复现.

机标关键词：故事、文本、英语教学、单词教学、小学中年级、词汇教学、学生会、应用、拼读、朗读、机械、合译、复现

分类号：G63;H31

在线出版日期：2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24