运用分级绘本促进小学英语学困生的自主阅读
一、分级绘本概念界定
一般来说,原版分级读物是国外专门面向学校发行、帮助学生学习阅读的,是教材的补助材料,它是由教材出版社出版的,配套教材的阅读读物,如SF分级读物.分级读物级别区分非常细致,每个级别都有一定量的词汇控制,当然内容也会受到词汇的限制.但分级读物画面有趣,字体大,句子不长,每一页语言简单.由于语言由易到难,级别设置分明,对于学困生来说,这些分级读物符合大量语言输入的要求,一个主题里的词汇、句型的重复使用,可以让学生在不知不觉的阅读中渐渐吸收,同时还配有同步练习检测自己是否能晋级,适合学生挑选.特别是一些自带音频的分级绘本,如原版的《牛津阅读树》、SF、"RAZ",或者是国内的《丽声分级拼读故事》《体验少儿英语文库》《攀登英语》等分级绘本,有声有字幕,有的还有动画,便于理解,便于跟读,可以帮助学困生攻克语言上的音、义难点.
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H31;G63
2013-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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