译林新版《英语》四年级上册各单元活动设计
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译林新版《英语》四年级上册各单元活动设计

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认识起源于活动.英语教学不仅要有语言认知活动,更要有语言表达和交流的训练活动,活动应该贯穿于整个英语课堂教学.笔者对译林新版《英语》四年级上册各单元活动进行了设计,旨在激发学生英语学习的兴趣,培养其英语语言运用能力. 一、旨在集思广益,让英语乐起来 经过一年的英语学习,我们发现,随着对话内容的增加、学习要求的提高以及一些学习困难的出现,部分学生对英语的兴趣有所淡化.爱玩是儿童的天性,趣味英语活动的魅力就在于它能给学生提供无穷的乐趣.因此,在四年级英语教学中,仍然要适度地运用趣味英语活动,让学生产生快乐的情绪,从而激发并保持他们对英语学习的兴趣.

学生英语学习、单元、英语活动、英语教学、语言运用能力、英语课堂教学、兴趣、语言表达、学习困难、认知活动、认识起源、趣味、训练、天性、生产、设计、情绪、培养、交流、儿童

H31;G71

2013-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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