小学英语教学实施心智教育途径探索

摘要：

在英语教学的设计与实施过程中,笔者从"关注文本""关注学生""关注话题"三个基本点入手,充分挖掘教材资源,丰富教学方法,升华主题文化,努力实现小学英语教学知识与能力的交融,情感与思维的碰撞以及工具性与人文性的统一.

机标关键词：小学英语教学、教学实施、心智教育、工具性与人文性、知识与能力、教学方法、教材资源、关注学生、主题、文化、文本、思维、升华、设计、情感、碰撞

分类号：G63;G25

在线出版日期：2013-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12