妙用猜拳游戏
游戏活动可以调节课堂气氛，使教学变得生动活泼。然而我发现很多游戏并不适合在大班教学中使用。如拍单词游戏，学生参与度不高，虽激发了学生的兴趣，却没有注重实效性。为了调动全体学生参与课堂活动的积极性，增强游戏活动的趣味性，我在教学中经常使用猜拳游戏，具体是两
人玩石头、剪刀、布，输的同学读单词或句子。教师先找两组同学示范，之后同桌合作进行猜拳游戏。
游戏活动、学生参与度、大班教学、全体学生、课堂气氛、课堂活动、单词、实效性、趣味性、增强、兴趣、石头、教师、剪刀、极性、调节
G63;H31
2013-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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