英语新课教学中如何进行知识迁移

摘要：

根据小学英语的知识结构,教师主要在单词教学、句型教学和语法知识教学时引导学生对知识进行迁移,使学生对知识的来龙去脉有所了解,并对新知识的结构、语境、语义和语用有清晰的理解,培养学生举一反三、触类旁通的学习能力,增强学习兴趣和积极性.
一、学习单词、短语时进行知识迁移
英语中的单词和短语并不是孤立的,而是有一定的内在联系.所以在新词汇呈现之前,让学生复习发音、结构、拼写或意义相似的词汇,将更有利于他们对新词汇的理解和掌握.

机标关键词：小学英语、新课教学、知识迁移、引导学生、学习兴趣、新词汇、知识结构、单词和短语、理解和掌握、知识教学、学习能力、培养学生、句型教学、单词教学、词汇呈现、增强、语义、语境、语法、拼写

分类号：G63;H31

在线出版日期：2013-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12