新版《新标准英语》三(下)Module 10 Unit1
教学过程
Step1.Warming up
1.Greetings
2.Sing the song "Happy Birthday".Today is one of our friends' birthday.Let's sing the song "Happy Birthday" for him,OK?(通过唱歌既能活跃课堂气氛,又可以让学生了解到当天的学习内容与生日有关.)
Step 2.Presentation
1.Review the words:window,door,pencil,pen…,顺势引出新词box,ball
T:What's this?
Ss:It's a…
T:It's a box.(教授并板书)
T:What's this?
Ss:It's a ball.
利用实物盒子和小球的位置学习in,on,under三个介词的用法.PEP新版《英语》三年级下册Unit 1 A Let's learn要求学生能听懂、会说并认读单词UK,Canada,USA,China.这些单词有其特殊性,不能按照常规的词汇教学方法去进行教学设计,而应该以《英语课程标准》(2011年版)文化意识的要求重组本课时的教学内容,并以"应使学生对中外文化的异同有粗略的了解,教学中设计的外国文化知识应与学生的学习和生活密切相关,并能激发学生学习英语的兴趣.""……加深对中华民族优秀传统文化的认识与热爱……"等学习要求确定有效和有趣的教学方法,这样才有利于学生巩固词汇、发展语言、培养国际意识.
学生、词汇教学方法、学习英语、优秀传统文化、英语课程标准、中外文化、中华民族、学习内容、文化知识、文化意识、教学设计、课堂气氛、教学内容、教学过程、国际意识、单词、词的用法、重组、语言、兴趣
H31;G64
2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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