英语单元复习课设计应注重“三性”
复习课不仅可以帮助学生复习、巩固已学知识,更是一个帮助学生建立知识之间的联系,使语言知识能够系统化、条理化,以提高学生综合语言运用能力的过程.
本文选取几个教学片段,谈谈对单元复习课的几点认识.
一、复习课应有新意,关注创新性
复习课的内容涉及到几个新授单元的语言知识点,就这些知识点而言,复习课和新授课并没有什么大的不同,由此导致许多教师喜欢将以前新授课的环节直接拿来,再播放一遍PPT,让学生重新操练一遍.对此学生觉得索然无味,失去了兴趣,不再想听.在设计复习课时,教师要注意创新,给学生新的感官刺激,吸引学生的眼、耳、脑,使整个复习过程充满悬念、充满挑战(邓黎莉,2011).
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G63;H31
2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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