对比中理解关系对话中感悟数据——《百分数的认识》教学设计
[教学内容]
人教版六年级上册第六单元《百分数(一)》.
[教学过程]
一、创设情境,链接生活
1.信息讨论,引发冲突.
课件出示:谁的投篮水平高?
师:一场篮球比赛中,王明和小佳分别投中了7球和9球,你认为谁的水平高?说说理由.
教学设计、数的认识、关系对、百分数
G633.6;G434;TP391
2023-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
61-63
点击收藏,不怕下次找不到~
教学设计、数的认识、关系对、百分数
G633.6;G434;TP391
2023-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
61-63
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn