巧妙迁移,于经验生成处发展说理能力——『小树有多少棵』教学实践与思考
[教学内容]
北师大版三年级上册第30页.
[教学过程]
一、多维建构,初悟理法(初步感受乘法口诀的价值)
1.唤醒经验,找准起点.
师:同学们,今天咱们要和淘气、笑笑一起去农场瞧瞧.
出示问题:3捆杨树一共有多少棵呢?
师:请大家试着用自己喜欢的方法画一画、写一写,完成"任务一".
教学实践与思考、经验生成
G642.0;G712;G423.07
2023-02-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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