创设育人的数学情境

摘要：

"双减"政策实施以来,数学课堂教学在强化"四基""四能"、突出关键能力、加强素养导向、助力提质增效方面做出了许多努力.如何更好地落实立德树人的根本任务?创设育人数学情境在当前的教学中有着非常重要的作用.

机标关键词：数学情境

分类号：G633.6;G421;Q421

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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