挖掘学习深度促进思维跃迁——拓展课《平行四边形的等积变形》教学设计

摘要：

[教学内容]
人教版五年级上册第86页.
[教前思考]
下图为人教版教材平行四边形面积新授课后的一道习题.两个平行四边形同底,根据平行线间的距离处处相等,它们的高也相等,所以面积相同.

机标关键词：教学设计、平行四边形、拓展课、学习深度、等积变形

分类号：G633.67;TH162.1;G434

在线出版日期：2022-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52