巧数长方形

摘要：

数长方形个数是学生经常会遇到的问题,如何巧数长方形以避免重复或遗漏呢?可以设计这样的教学.
一、重策略,巧变化,从简入手
1.数基本图形.
(1)数一数,一共有几个长方形?
预设1:5个(只数基本图形).
预设2:10个(无序遗漏).
预设3:15个(正确有序).
(2)说说你是怎么想的?

机标关键词：长方形

分类号：S965.325;K878.8;C95

在线出版日期：2022-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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