丰富具身体验落实推理过程——《毫米、分米的认识》素养进阶习题展评与教学建议
一、习题展评
●习题一
1.习题内容.
2.能力指向.
利用工具尺读取度量结果,涉及度量方法和度量策略.第一小题0刻度作为起点,度量值为整厘米数,主要考查用毫米作单位进行计数;第二小题非0刻度作为起点,度量值为非整厘米数,主要考查"倒着计数""5毫米为单位计数""1毫米为单位计数"等不同计数策略调取.
教学建议、具身体验、推理过程、的认识
G633.8;H195.3;B83-0
2022-10-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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