操作·概括·应用:图形概念教学三部曲——以《平行四边形的认识》教学为例

摘要：

根据心理学的研究和学校教学的经验,学生主要通过两种形式学习概念,这两种形式是概念形成和概念同化.概念形成是指学习者对同类事物的大量例子进行分析,对比其与其他事物的区别,从而发现这类事物的共同关键特征的学习方式.例如,要学习"平行四边形"这个概念,先给学生提供平行四边形的样态,再让学生总结平行四边形的关键特征,这个过程就是概念形成.

机标关键词：概念教学、平行四边形、三部曲、的认识

分类号：G633.7;O186.5;G434

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21