构建"时间尺"让时间量感可视化——浅谈如何破《认识几时几分》时间量感构建之难

摘要：

在某次二年级阅卷中,有这样一道题引起了笔者的关注.
题目:3:30时,时针和分针所形成的较小的夹角是什么角?
A.锐角 B.直角 C.钝角
阅卷中,发现大部分学生都选了B(直角).此题既考查了学生对3:30这一时刻的认知,又考查了这个时刻所对应的时针、分针的位置指向关系.错误率如此之高,引起了笔者的注意和思考,后来有幸参加了一个学习小组,对这一内容进行了专题研究.

机标关键词：时间量、可视化

分类号：H172.3;TP368.1;TP2

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11