让学生更好理解等号在左边的算式

摘要：

一年级学生由于还没有建立"量的守恒"概念,因此对等号在左边的算式理解不透,如果借助天平演示帮助学生理解算理,学生更容易建立等式概念.

在线出版日期：2022-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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