课堂教学研究需要历史的视角
从具有学校性质的新式学堂开始,我们对小学数学课堂教学的研究从未间断过.从早年的俞子夷到现代的邱学华、马芯兰等许多专家以及大量的优秀小学数学教师,他们不仅研究了课堂教学的诸多具体问题,也从宏观提出了许多切实有效的教学方法,为中国特色的数学教育体系构建,作出了小学数学应有的贡献.
课堂教学
G633.41;G434;H319.3
2022-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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G633.41;G434;H319.3
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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