数学史教育的几个不可忽视
"以史为鉴,可以知兴替".数学史涉及数学的科学意义、文化意义和教育意义,包括具体的数学科学内容,以及历史、哲学、文化学、宗教等社会与人文科学内容.小学渗透数学史教育,应将数学史变为可触摸的教育形态,发挥其应有的育人价值.本文对数学史教育不可忽视的几个方面,进行了一些探讨.
数学史教育、不可忽视
G633.6;G258.7;O112
2022-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
68-69
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数学史教育、不可忽视
G633.6;G258.7;O112
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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