真实学习:策略的自觉、自省、自创、自生——《解决问题的策略》教学设计
[教学内容]
苏教版五年级下册第 105、106页,"练一练"及练习十六第1~3题.
[教学过程]
一、基于经验的自主探究——激发策略自觉
1.自主探究,比较面积.
师:今天,我们继续研究解决问题的策略.
师:看到这两个图形,你想提出什么数学问题?
生1:我想问这两个图形的面积各是多少格?
生2:我想知道这两个图形的面积哪个大?
教学设计、真实学习、解决问题
G434;G642.0;H195.3
2022-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
57-59