帮助学生从描画过渡到对称点作图
在轴对称教学中,可以借助以下活动帮助学生从描画过渡到对称点作图.
一、感知轴对称图形点线面联系
1.给出等腰三角形、长方形、正方形,辨识轴对称图形.
(1)判断它们是否为轴对称图形,指认对称轴.
(2)操作验证说理,重点反馈正方形多个方向的对称轴.
2.移一移,认识"对称点".
(1)出示小树方格图,判断是否为轴对称图形.
对称点
O1;O242.21;O4
2022-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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对称点
O1;O242.21;O4
2022-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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