理解图形特征发展思辨能力——《轴对称图形》教学实

摘要：

[教学内容]
浙教版教材四年级下册第64、65页.
[教学过程]
一、初步感知,判断轴对称图形
●教学片断——认识对称轴和轴对称图形.
师:你认识这些图形吗?
师:这些图形中哪些是轴对称图形?怎样证明呢?
生:我觉得①②④都是轴对称图形.
生:我觉得⑤也是轴对称图形.

机标关键词：思辨能力、轴对称、图形特征、特征发展、发展思辨、对称图形

分类号：G633.41;H059;Q71

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15