基于学情,重构教材,打造有增量的"生长课"——《搭配(二)》磨课实践与反思

摘要：

俞正强老师将课分成"种子课"与"生长课",提倡"种子课"要"莳也若子","生长课"要"置也若弃".《搭配(二)》是一堂基于《搭配(一)》的"生长课"."生长课"要让学生学有所获,必须精准定位学生的认知起点,了解学情、优化教材!

机标关键词：实践与反思、生长课

分类号：G642.0;G424.7;TP393.4

在线出版日期：2022-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6