把握本源以史促教——数学史融入小学数学教学初探
数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展及其与社会、经济、文化联系的一门学科.《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)明确指出:数学文化作为教材的组成部分,应渗透在整套教材中.随着数学教学改革的逐步推进,其在教学中的应用越来越多.
福建省教育科学十三五规划教育教学改革专项课题fjjgzx20-23
2022-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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