以"辩"促"思",助推深度理解——以《分数乘除法解决问题》练习课教学为例
在小学数学教学中实施"辩证式"教学,可提高学生的学习能力和思维品质,促进学生的深度理解.下面笔者以《分数乘除法解决问题》练习课教学为例,谈谈如何通过"辩证教学"促进学生思维发展,助推学生深度理解.
2022-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2022-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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