在开放的问题情境中感悟数学模型——《用字母表示数量关系》教学实践与思考

摘要：

一、动画引入,激发兴趣
师:今天我们来齐唱一首歌曲如何?请看大屏幕.
(播放数青蛙动画课件)
师:谁能用一句话把它们唱完?
生:n只青蛙n张嘴,2n只眼睛4n条腿.
师:很好.他只用了一个字母却表示出了青蛙的只数与嘴、眼睛、腿数的关系.就拿4n来说,它不仅表示出了青蛙腿的数量,更体现了腿的数量与青蛙只数之间的数量关系.这就是我们之前学习的用字母表示数,今天我们继续学习相关内容.

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：117-118