以"表现"为本借评价助力——《认识射线、直线和角》教学实录与评析
[教学内容]
苏教版四年级上册第八单元.
[教学准备]
课件、实作单.
[教学过程]
一、设置情境,认识"两点间的距离"
1.帮猪八戒选路线.
师:猜猜猪八戒遇到了什么问题?
任务一:选路线
生:猪八戒想去找孙悟空,有三条路,他不知道走哪一条路.
生:我觉得他会选中间的那条路,因为中间路线的长度很容易量,而另两条路绕来绕去的很难量出长度.
教学实录
G633.8;G424.21;J502
2022-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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