构建数学审辩的课堂

摘要：

面对创新人才培养的需要,审辩思维已成为数学学科核心素养的重要组成部分,构建数学审辩的课堂,目的就是培养学生在面对真实情境时,能够审问质疑、独立判断、理性分析、推理论证并做出反思与评估的能力.
构建数学审辩的课堂,要引导学生质疑提问.

在线出版日期：2022-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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