构建数学审辩的课堂
面对创新人才培养的需要,审辩思维已成为数学学科核心素养的重要组成部分,构建数学审辩的课堂,目的就是培养学生在面对真实情境时,能够审问质疑、独立判断、理性分析、推理论证并做出反思与评估的能力.
构建数学审辩的课堂,要引导学生质疑提问.
2022-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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2022-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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