感知探究迁移深度互动学习——《组合图形的面积》教学实录(二)

摘要：

[教学内容]
北师大版五年级上册第88、89页.
[教学过程]
一、展示回顾,明晰概念
1.复习面积计算公式.
师:同学们,我们学过哪些平面图形?
(根据学生的回答,教师在白板上依次出示长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形).

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31