把握运用符号契机培养学生符号意识

摘要：

符号意识指主动使用符号的心理倾向.形成符号意识是逐步积累的过程,教师在教学中要广泛引导学生用符号表示数学内容、分析与解决数学问题,在这一过程积累运用符号的数学活动经验,更好地感悟符号所蕴涵的数学思想本质.笔者总结了教学中运用符号的几个契机,启发教师抓住机会,培养学生的符号意识.

在线出版日期：2021-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5