注重联系建构模型——《乘加、乘减》教学实录

摘要：

[教学内容]
人教版二年级上册第 58页第四单元第5课时.
[教学目标]
1.结合具体情境解决问题,引导学生建构乘加、乘减模型理解含义,掌握乘加、乘减的运算方法,体会运算顺序的合理性与必要性.
2.借助图示展现同一物体数量不同的变化,引导学生进一步感受与理解乘法口诀间的联系.
3.培养学生从不同角度观察思考问题,选择不同方法解决问题,体现解决问题策略的多样性.

在线出版日期：2021-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41