联系生活实际感悟规律的美——《找规律》教学设计

摘要：

[教学内容]
人教版一年级下册第85页.
[教学过程]
一、游戏导入,感知规律
1.用课件播放《幸福拍手歌》,师生一起做律动.
师:你们喜欢玩游戏吗?下面我们就一起来玩名字叫"动作接龙"的游戏.老师播放《幸福拍手歌》,看谁能边唱歌边跟着老师做动作,比一比谁的反应最快.

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43