教学生"带的走"的数学知识——兼评两则《圆的面积》教学设计

摘要：

"圆的面积"是"图形与几何"领域中最后一个求平面图形面积的内容.其教学目标一般定位于:了解圆面积的概念,理解和掌握圆面积的计算公式,能正确计算圆的面积;通过剪圆、拼圆等动手操作过程,让学生的直观想象、动手操作、抽象概括能力得到发展;深入理解圆的面积公式,体会图形变化中无限逼近的极限数学思想;了解历史上数学家推导圆面积公式的方法,体会数学知识背后的数学文化,体现数学的应用价值.

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31