尝试教学,为分数教学探新路——《分数的初步认识》教学

摘要：

[教学内容]
人教版三年级上册第90页.
[教学过程]
一、谈话激趣,引出新知
师:同学们,知道今天学什么新知识吗?
生:分数的认识.
师:今天来认识分数(贴课题),以前咱们学习的是什么数?
生:整数、自然数.
师:根据以前的学习经验,今天想学到哪些知识?
根据学生回答,板书:为什么要学习分数?什么时候用分数?分数表示的意义是什么?分数怎么读?怎么写?

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42