丰富活动探究加深量感体验——《认识厘米》教学设计与反思

摘要：

[教学内容]
浙教版一年级下册第 100、101页.
[教学设计]
一、活动引入,体会统一单位的必要性
情境导入:给课桌定做一个桌套,长边需要多长呢?
荫活动一:观看视频,动手测量.
1.播放视频,教师在视频中示范用数学书测量的方法.
2.学生选择用小棒、铅笔、橡皮量一量课桌长边.
3.总结:在用物体测量的时候,量一次做一次记号,注意首尾相连.

在线出版日期：2021-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10