《认识线段》教学实践与思考

摘要：

[教学内容]
苏教版二年级上册第59、60页.
[教学过程]
一、故事激趣,引入新知
师:红红的家在这个点的位置,另一个点是蓝蓝的家,想想看两家之间可以修一条怎样的路?把它的形状画下来.
(学生设计路的形状)
师:说说你是怎么设计的?

在线出版日期：2020-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51