分布多领域视角有创新——《小学教学设计》(数学)2019年文章发表情况综述

摘要：

《小学教学设计》(数学)是数学教师非常喜欢的一本杂志,它发表的大多数案例都来自于一线教师,既有来自一线城市重点学校的名师所撰写的文章,也有来自偏远山区教师的研究所得.无论你在哪个区域,面对的是怎样的学生,都能从这本杂志中找到适合自己学生的教学设计.2019这一年,《小学教学设计》(数学)所发表的文章如何分布?有哪些创新的地方?又带给我们怎样的启示?希望以下的梳理与分析能带给您一点启迪.

在线出版日期：2020-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53