《小数的初步认识》教学设计与反思
[教学内容]
人教版三年级下册第八单元第一课时.
[教学目标]
1. 结合具体情境初步理解一位小数的含义,能正确读写一位小数,知道小数各部分名称.
2.通过观察思考、比较分析、综合概括,经历小数含义的探索过程,让学生主动参与,学会讨论交流,与人合作.
2020-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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