《平均数》教学设计
[教学内容]
人教版四年级下册第90~92页.
[教学目的]
1. 初步理解平均数的意义,掌握求平均数的方法.
2.经历平均数概念的建立过程,培养观察、比较、分析、概括的能力.
3.体会平均数与生活实际的联系,增强学生应用数学的意识.
2020-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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