依托想象理解本质——《图形的运动—轴对称》教学设计
[教学内容]
人教版四年级下册.
[教学过程]
一、情境导入,看图形的一半想另一半
师:上课之前我们先来玩个游戏,看一个图形的一部分,大家猜一猜这个图形是什么?
课件出示:一架飞机的一半,奔驰汽车标志的一半.
2020-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
点击收藏,不怕下次找不到~
2020-07-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
46-47
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn